Helsingin seudun erilaiset oppijat ry tarjoaa tietoa ja tukea oppimisvaikeuksiin. Vapaa-ajan ja vapaaehtoistyön koordinaattori Marika Kivilehto sanoo, että yhdistys suunnittelee toimintansa yhdistyksen jäsenten, vapaaehtoisten ja osallistujien toiveiden perusteella. Lisäksi yhdistys seuraa aktiivisesti ajassa tapahtuvia muutoksia.
Helsingin seudun erilaiset oppijat ry juhlii ensi vuonna 30-vuotista taivaltaan. Yhdistys toimii Helsingissä, Espoossa, Vantaalla ja Kauniaisissa sekä muualla Uudellamaalla tarjoten tietoa ja tukea erilaisiin oppimisen haasteisiin.
– Oppimisvaikeudet voivat johtua esimerkiksi lukivaikeudesta, keskittymisen ja tarkkaavaisuuden haasteista tai motoriikan häiriöistä. Joskus oppimisvaikeudet ovat välillisiä, eli jokin toinen haaste aiheuttaa vaikeuksia oppimiseen, kertoo vapaa-ajan ja vapaaehtoistyön koordinaattori Marika Kivilehto.
Helsingin seudun erilaiset oppijat ry:n toimintakenttä on laaja, mutta kaikki toiminta liittyy erilaiseen oppimiseen.
– Järjestämme yleisötilaisuuksia, joissa jaetaan tietoa oppimisesta tai jostakin siihen liittyvästä teemasta, lukitestauksia, kursseja – ja harrasteryhmiä oppimisvaikeuksisille sekä vertaisryhmiä. Lisäksi järjestämme koulutuksia sote- ja opetusalan ammattilaisille.
– Teemme myös yhteistyötä muiden toimijoiden kanssa. Luentoja ja koulutuksia toteutamme yhdessä muun muassa Opintokeskus Siviksen kanssa. Ja ADHD-vertaisryhmät, joita toteutetaan suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi, toteutetaan yhteistyössä ADHD-liiton kanssa.
Kivilehto kertoo, että kaikilla kursseilla ja ryhmissä huomioidaan erilaisten oppijoiden tarpeet: opiskelussa ja harjoittelussa on rauhallinen tahti ja riittävästi toistoja.
Kaikki vapaaehtoiset koulutetaan
Yhdistyksen toimintaa järjestetään henkilökunnan, tuntityöntekijöiden ja vapaaehtoisten voimin. Usein yhdistyksen vapaaehtoisella on oma kokemus oppimisvaikeuksista: hänellä tai hänen omaisellaan on oppimisvaikeuksia tai hän tehnyt pitkään töitä oppimisvaikeuksien parissa.
Vapaaehtoisena voi toimia yhdistyksessä monella tavalla, paikan päällä tai etänä: kokemusasiantuntijana, moderaattorina, mainosten tekijänä, ohjaajana, apuohjaajana, tuutorina tai vaikkapa tapahtuma-apuna kertomassa toiminnasta osallistujille.
– Meillä vapaaehtoistehtävissä aiemmin toimineet myös kouluttavat uusia vapaaehtoisia. Heillä on kokemusasiantuntijoina paras tieto, millaista se on.
Kivilehto vastaa omassa tehtävässään vapaaehtoisten, harrasteryhmien ja vertaistuen koordinoinnista.
– Vapaaehtoisena toimiminen aloitetaan käymällä kaksi peruskoulutusta. Ensimmäisessä käydään läpi vastuunjakoa, eli mistä organisaatio vastaa ja mistä vapaaehtoinen vastaa. Lisäksi käydään läpi, millaista toimintaa meillä voi järjestää. Toisessa koulutuksessa käydään läpi oppimisvaikeuksiin liittyviä asioita, jotta vapaaehtoinen oppii tuntemaan kohderyhmän. Käymme läpi, millaisia haasteita oppijoilla voi olla, miten nämä haasteet voivat näkyä ja miten oppijaa voi näissä haasteissa tukea.
Lisäksi tarjolla on vertaisryhmän ohjaajan koulutus:
– Koulutuksessa käydään esimerkiksi ryhmän yhteisten sääntöjen luominen, keskustelun ohjaaminen ja haastavien tilanteiden ratkaiseminen.
Vapaaehtoisten omat ideat suunnittelun voimavarana
Kivilehdon mukaan osallistaminen on Helsingin seudun erilaiset oppijat ry:n vapaaehtoistoiminnassa tärkeä periaate.
– Ideat toimintaan eivät tule meiltä valmiiksi annettuina vaan rohkaisemme vapaaehtoisiamme ideoimaan itse toimintaa. Toiminta lähteekin vapaaehtoisen oman kiinnostuksen pohjalta. Moni saa ideansa omasta elämästään pohtiessaan, millainen toiminta olisi itselle hyödyksi, ja huomaamalla, että siitä voisivat hyötyä muutkin. Esimerkiksi nepsylasten vanhempien ryhmä alkoi vapaaehtoisen idean pohjalta, ja me tarjosimme tukea ja apua toiminnan suunnitteluun ja kehitykseen.
– Lisäksi keräämme palautetta ja ideoita jäseniltämme, vapaaehtoisilta ja osallistujilta. Jos palautteista alkaa jokin toive nousta, niin ketterästi pyrimme vastaamaan siihen.
Myös 15–29-vuotiaiden nuorten toiminnan suunnittelussa nuorten omat ideat ovat tärkeitä. Nuoret itse suunnittelevat vertaisryhmiensä toimintaa ja järjestävät mm. elokuvailtoja, kokkauskursseja tai hyvinvointi-iltoja.
– Lisäksi tarjoamme nuorille Kohti itsenäistä elämää -kurssin, jossa autamme nuorta eteenpäin hänen omien tavoitteidensa pohjalta. Tälle kurssille haastattelemme nuoret varmistaaksemme nuoren motivaation ja sitoutumisen. Näin kysyntä ja tarjonta kohtaavat.
Kivilehto näkee oman roolinsa muun muassa toiminnan mahdollistajana.
– Minä hoidan esimerkiksi vertaisryhmään liittyviä käytännön asioita, keittelen kahvit kokoontumista varten tai hoidan etätapaamisen tekniikan, jotta vapaaehtoinen voi keskittyä rauhassa ryhmän vetämiseen. Tämä toimintatapa motivoi vapaaehtoista, kun ei tarvitse huolehtia muusta. Olen taustalla auttamassa häntä onnistumaan.
Kivilehto sanoo, että on tärkeää huolehtia myös vapaaehtoisten jaksamisesta.
– Mielen hyvinvointia käydään läpi jo vapaaehtoisten peruskoulutuksissa. Lisäksi tarjoamme henkilökohtaista tukea ja apua rajojen vetämiseen. Järjestämme myös vapaaehtoisten virkistymistä ja jaksamista tukevaa toimintaa, hyvinvointi-iltoja, hierontaa, pikkujouluja sekä suunnitteluiltoja, joissa ihmiset voivat kohdata toisiaan.
Tieto ja tilastot apuna
Helsingin seudun erilaiset oppijat ry:n toimintakalenteri sisältää hyvin monipuolisesti vertaisryhmiä aikuisille ja nuorille sekä erilaisia harrastusmahdollisuuksia.
– Kaiken toiminnan kohdalla mietimme, tukeeko se oppimista ja millä tavalla. Mietimme, mitä asiaa kyseinen toiminta kehittää ja mitä osallistujat siitä saavat. Mutu-tuntuma ei riitä, vaan asiaa tarkastellaan tiedolliselta pohjalta. Esimerkiksi luistelu kehittää motoriikkaa, ja myös pelaaminen ja musiikki tukevat oppimista. Rahoitus asettaa omat rajansa tekemiselle, ja on tärkeää osata ilmaista toiminnan tarve ja hyödyllisyys myös rahoituksen varmistamiseksi.
Yhdistys markkinoi toimintaansa aktiivisesti omilla nettisivuillaan, Lähellä.fi-palvelussa, Facebookissa ja Instagramissa. Myös puskaradio tavoittaa osallistujia tehokkaasti. Kivilehto kertoo, että yhdistys seuraa aktiivisesti osallistujamääriä. Jos jokin toiminta ei enää vedä, laitetaan se tauolle.
Lisäksi seurataan yhteiskunnallisia muutoksia ja oppimiseen liittyviä tutkimuksia. Uusista tutkimuksista järjestetään myös esittelytilaisuuksia yleisölle.
– Yhteiskunnalliset muutokset ja tekoäly tuovat uusia mahdollisuuksia mutta myös uhkia. Toisaalta tietotekniikka tuo erilaisille oppijoille uudenlaisia apuvälineitä, mutta osalla ihmisistä on vaikea selviytyä digitalisoituvassa maailmassa. Ei ole välttämättä osaamista eikä varaa hankkia laitteita. Meillä on esimerkiksi täällä yhdistyksen toimistolla asiakaskone, jonka käyttöön voi pyytää tukea.
Kivilehto sanoo, että mielekäs työ on pitänyt hänet Helsingin seudun erilaiset oppijat ry:ssä jo kymmenen vuoden ajan.
– Tykkään työstäni täällä ja järjestökentällä. Se on sisältänyt paljon kohtaamisia ja olen voinut vaikuttaa omalla osaamisellani myönteisesti toisten elämään.
Lisätietoa
- Helsingin seudun erilaiset oppijat ry
- Helsingin seudun erilaiset oppijat ry:n toiminta
- Helsingin seudun erilaiset oppijat ry:n nuorten toiminta
- Helsingin seudun erilaiset oppijat ry:n vapaaehtoistoiminta
- Helsingin seudun erilaiset oppijat ry:n vapaaehtoistyön koulutus vertaisryhmän ohjaajakoulutus
Helsingin seudun erilaiset oppijat ry:n toiminnan löydät myös Lähellä.fi-palvelusta: Lähellä.fi | Helsingin seudun erilaiset oppijat ry (HERO) (lahella.fi)
Teksti: Myra Magnusson
